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目的 探讨人文关怀教学模式在手术室护士关怀能力培训中的应用效果.方法 选取本院2020年1月—6月期间接受人文关怀教育的30名手术室在岗护士为研究对象.以其接受人文关怀教育前后为节点,进行关怀能力比较.结果 实施人文关怀教学6个月后,手术室护士的关怀能力总分及各维度得分均较培训前显著提升(P<0.05).结论 人文关怀教学可以提高手术室护士的关怀能力,在临床教学方面有较大的推广意义.
作者：詹烨
来源：当代护士 2023 年 30卷 4期
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