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目的 探讨军校研究生心理素质的发展特点.方法 采用军人心理素质量表(mental quality questionnaire for army men,MQQA)、症状自评量表(symptom checklist 90,SCL-90),对某军校725名军人研究生进行团体心理测评,比较性别、年龄、学历层次等心理素质差异.结果 ①研究生心理素质得分,包括聪慧(68.91 ±6.31)、忠诚(70.95±5.52)、勇敢(69.05±5.52)、自信(71.93 ±6.49)、耐挫(68.23±6.72)及总分(367.24 ±36.91)显著高于军人常模和军官常模(P<0.01).②军校研究生心理素质各因子发展状况比较,自信平均分(4.00)最高,耐挫平均分(3.79)最低.③男性研究生心理素质各因子得分和总分显著高于女性(P<0.01).④博士研究生心理素质勇敢因子得分显著高于硕士(P<0.05).⑤心理健康水平阴性组研究生心理素质各因子得分和总分显著高于可疑阳性组(P<0.01).结论 军校研究生心理素质整体较好,呈现性别、学历层次等差异.

作者:吴宜虹;杨国愉;贺英;王瑜;赵梦雪;刘云波

来源:第三军医大学学报 2014 年 36卷 22期

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吴宜虹;杨国愉;贺英;王瑜;赵梦雪;刘云波
来源:
第三军医大学学报 2014 年 36卷 22期
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军校 研究生 心理素质 心理健康 military university postgraduates mental quality mental health
目的 探讨军校研究生心理素质的发展特点.方法 采用军人心理素质量表(mental quality questionnaire for army men,MQQA)、症状自评量表(symptom checklist 90,SCL-90),对某军校725名军人研究生进行团体心理测评,比较性别、年龄、学历层次等心理素质差异.结果 ①研究生心理素质得分,包括聪慧(68.91 ±6.31)、忠诚(70.95±5.52)、勇敢(69.05±5.52)、自信(71.93 ±6.49)、耐挫(68.23±6.72)及总分(367.24 ±36.91)显著高于军人常模和军官常模(P<0.01).②军校研究生心理素质各因子发展状况比较,自信平均分(4.00)最高,耐挫平均分(3.79)最低.③男性研究生心理素质各因子得分和总分显著高于女性(P<0.01).④博士研究生心理素质勇敢因子得分显著高于硕士(P<0.05).⑤心理健康水平阴性组研究生心理素质各因子得分和总分显著高于可疑阳性组(P<0.01).结论 军校研究生心理素质整体较好,呈现性别、学历层次等差异.