目的 探讨言语听觉反馈训练联合工作记忆训练对脑损伤患者认知障碍及神经功能的影响.方法 选择2020年2—3月我院收治的脑损伤患者96例,按随机数字表法将所有患者分为对照组(n=48)和观察组(n=48).两组均进行常规康复训练,对照组在此基础上采用工作记忆训练,观察组在对照组基础上加用言语听觉反馈训练,两组均持续训练8周.对比两组认知障碍、神经功能.结果 干预前,两组蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分比较,组间差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组MoCA中视结构技能、注意与集中、执行能力、计算、语言、抽象思维、记忆、定向力评分均高于对照组,NIHSS评分低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 言语听觉反馈训练与工作记忆训练联合使用能够有效促进脑损伤患者认知功能的恢复,提高神经功能.
作者：吴钦瑞；朱璐
来源：反射疗法与康复医学 2023 年 4卷 2期
