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从师承教育历史渊源与发展入手，分析中医药研究生在指导教师（简称导师）的遴选，研究生的选拔及师生互选等方面的现状，探讨将研究生的院校教育与师承教育有效结合的新型教育模式，并指出这种教育模式能够促进中医药研究生的成才，为中医药事业的发展培养优秀的接班人。
作者：宋敏；赵继荣；朱宝；宋瑞平
来源：西部中医药 2016 年 29卷 5期
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