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目的 探讨多元化教学在中医护理学课程的实践过程的效果.方法 通过问卷对113名护士进行调查,对其自身能力的提高表示此教学法的成效.结果 认为本课教学效果"优"占88.78
作者：杨柳；于红虹；李壮苗；李霞
来源：国际护理学杂志 2009 年 28卷 9期
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