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目的：探讨学龄前儿童心理行为问题和家庭环境的关系。方法随机选取中山市幼儿园4~6岁在读幼儿，使用Achenbach儿童行为评定量表评估儿童行为问题、用自编一般情况问卷和家庭环境量表中文版(FES-CV)评估家庭环境。结果共调查3445名儿童，行为问题检出率29.87
作者：顾莉萍；陈昂；邓成；何淑华；陈欣；叶春红；廖艳；冯华俊；严学勤；高建慧；施玉麒
来源：临床儿科杂志 2014 年 10期
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