目的：探讨阶段性健康教育对康复期精神患者回归社会的作用。方法选取我院收治的康复期精神分裂症患者120例，随机分为观察组和对照组，每组60例。对照组患者给予常规的健康教育，观察组以回归社会为目标，实施阶段性的健康教育。结果6个月后，两组患者SDSS量表各项指标评分均有显著性降低（均P＜0．01），但观察组患者上述指标改善程度显著大于对照组（均P＜0．01）。结论对康复期精神患者实施阶段性的健康教育可提高护理满意度及生存质量，对促进患者更好地回归社会具有重要意义。
作者：梁丽芬；曾妙容；黄新英
来源：国际护理学杂志 2015 年 5期
