目的 了解精神科专科护士在接受培训期间的学习需求,为制定更加完善的培训方案提供参考和依据.方法 采用集体交谈法对12名省级精神科专科护士进行集体焦点访谈.结果 在理论教学方面反馈提炼出2个主题,包括理论课程设计与内容、理论和实习时间分配.在临床轮转实习方面反馈提炼出3个主题,包括带教方式的多样性、多点实习的赞同感、知识的更新.在培训的收获与建议方面提炼出2个主题,包括论文写作的帮助性、增加分享交流的机会.结论 该省精神科专科护士学员对护理科研相关技能培训、评判性思维能力的培养、多点实习的意愿较强.
作者：李建华；王晓娥；裴建琴；侯明如；文金宁；蒋菊芳
来源：国际护理学杂志 2019 年 38卷 12期
