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目的:探讨多媒体健康宣教应用于内镜逆行胰胆管造影(ERCP)患者对其负性情绪、疾病知识掌握度的影响。方法:选取2018年12月至2019年12月南京医科大学附属无锡人民医院收治的行ERCP的患者122例,随机分为对照组和观察组,各61例。对照组行常规干预,观察组行多媒体健康宣教。对比两组患者干预前后负性情绪、疾病知识掌握度及术后并发症发生率情况。结果:观察组干预后焦虑、抑郁评分均低于对照组,差异均有统计学意义(均 P<0.05);观察组干预后疾病知识、心理咨询、药物指导、饮食运动掌握度高于对照组,差异均有统计学意义(均 P<0.05);观察组术后并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:多媒体健康宣教应用于ERCP患者可缓解其负性情绪,提高疾病知识掌握度,降低并发症发生率。

作者:王玲玲;张雪花

来源:国际护理学杂志 2021 年 40卷 14期

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作者:
王玲玲;张雪花
来源:
国际护理学杂志 2021 年 40卷 14期
标签:
多媒体健康宣教 ERCP 负性情绪 疾病知识掌握度 并发症
目的:探讨多媒体健康宣教应用于内镜逆行胰胆管造影(ERCP)患者对其负性情绪、疾病知识掌握度的影响。方法:选取2018年12月至2019年12月南京医科大学附属无锡人民医院收治的行ERCP的患者122例,随机分为对照组和观察组,各61例。对照组行常规干预,观察组行多媒体健康宣教。对比两组患者干预前后负性情绪、疾病知识掌握度及术后并发症发生率情况。结果:观察组干预后焦虑、抑郁评分均低于对照组,差异均有统计学意义(均 P<0.05);观察组干预后疾病知识、心理咨询、药物指导、饮食运动掌握度高于对照组,差异均有统计学意义(均 P<0.05);观察组术后并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:多媒体健康宣教应用于ERCP患者可缓解其负性情绪,提高疾病知识掌握度,降低并发症发生率。