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目的 为了调查护理专业实习生对临终病人照护的态度及分析其影响因素,为死亡教育课程的开展提供依据.方法 采用照护临终病人态度量表和护理专业实习生一般资料问卷对江苏省8所教学医院357名护理专业实习生进行调查,并分析其影响因素.结果 护理专业实习生照护临终病人的态度总分为101.75±8.10分.家庭中谈论死亡的气氛、学历、有无接触过临终病人、有无亲历亲友去世、有无接受过死亡教育能解释照护临终病人态度总变异的23.2%,回归系数分别为0.214,0.125,0.115,0.075和0.059.结论 家庭中谈论死亡的气氛、学历、有无接触过临终病人、有无亲历亲友去世、有无接受过死亡教育是影响护理专业实习生照护临终病人态度的主要因素,在实习前应该根据已知的影响因素合理设置死亡教育课程.

作者:黄昆;李雷;聂奕轩;张露青

来源:中国社会医学杂志 2020 年 37卷 5期

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作者:
黄昆;李雷;聂奕轩;张露青
来源:
中国社会医学杂志 2020 年 37卷 5期
标签:
护理专业实习生 临终病人 态度 调查 影响因素
目的 为了调查护理专业实习生对临终病人照护的态度及分析其影响因素,为死亡教育课程的开展提供依据.方法 采用照护临终病人态度量表和护理专业实习生一般资料问卷对江苏省8所教学医院357名护理专业实习生进行调查,并分析其影响因素.结果 护理专业实习生照护临终病人的态度总分为101.75±8.10分.家庭中谈论死亡的气氛、学历、有无接触过临终病人、有无亲历亲友去世、有无接受过死亡教育能解释照护临终病人态度总变异的23.2%,回归系数分别为0.214,0.125,0.115,0.075和0.059.结论 家庭中谈论死亡的气氛、学历、有无接触过临终病人、有无亲历亲友去世、有无接受过死亡教育是影响护理专业实习生照护临终病人态度的主要因素,在实习前应该根据已知的影响因素合理设置死亡教育课程.