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目的:探讨认知干预对阿尔茨海默病患者的认知功能障碍及生活质量的意义.方法:选择2012年1月~ 2016年1月在我院接受治疗的160例阿尔茨海默病患者,按照随机数字法分为实验组与对照组,每组各80例.对照组予以常规医护人员干预,实验组在对照组的基础上给予认知干预,比较两组患者生存质量、认知功能、运动功能及生活独立率.结果:干预后3个月、6个月后两组患者生存质量指标得分较干预前均有不同程度的提高,比较差异均有统计学意义(P<0.05),并且实验组各指标显著优于对照组,比较差异均有统计学意义(P<0.05).干预后实验组认知功能及运动功能均显著优于对照组,比较差异均有统计学意义(P<0.05).实验组的独立率为80.00%显著优于对照组41.25%的独立率,比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:认知干预能够帮助患者延缓病症的进一步发展,控制临床病症,减少对他人的依赖,减低肢体废用程度,提高运动功能,可有效改善阿尔茨海默病患者认知功能障碍及生活质量.

作者:韩蓓;代林林;李丽;王影;冯立明;曲学华

来源:国际老年医学杂志 2017 年 38卷 2期

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作者:
韩蓓;代林林;李丽;王影;冯立明;曲学华
来源:
国际老年医学杂志 2017 年 38卷 2期
标签:
认知干预 阿尔茨海默病 认知功能障碍 生活质量
目的:探讨认知干预对阿尔茨海默病患者的认知功能障碍及生活质量的意义.方法:选择2012年1月~ 2016年1月在我院接受治疗的160例阿尔茨海默病患者,按照随机数字法分为实验组与对照组,每组各80例.对照组予以常规医护人员干预,实验组在对照组的基础上给予认知干预,比较两组患者生存质量、认知功能、运动功能及生活独立率.结果:干预后3个月、6个月后两组患者生存质量指标得分较干预前均有不同程度的提高,比较差异均有统计学意义(P<0.05),并且实验组各指标显著优于对照组,比较差异均有统计学意义(P<0.05).干预后实验组认知功能及运动功能均显著优于对照组,比较差异均有统计学意义(P<0.05).实验组的独立率为80.00%显著优于对照组41.25%的独立率,比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:认知干预能够帮助患者延缓病症的进一步发展,控制临床病症,减少对他人的依赖,减低肢体废用程度,提高运动功能,可有效改善阿尔茨海默病患者认知功能障碍及生活质量.