目的 观察分阶段健康教育应用于早期食管癌患者的效果.方法 选取2021年3月至2022年10月郑州大学第一附属医院郑东院区消化内科收治的96例早期食管癌患者纳入研究,按随机数表法分为对照组和观察组,每组48例.术前至术后放化疗期间,对照组患者实施常规健康教育,观察组患者实施分阶段健康教育.比较两组干预前、放化疗结束后的疾病认知度、健康状态、自我管理效能感、应对策略和生存质量.结果 放化疗结束后,观察组患者的疾病知识、围手术期知识和放化疗知识评分分别为(14.38±3.52)分、(34.22±3.39)分、(32.89±4.41)分,明显高于对照组的(12.06±2.74)分、(31.18±2.75)分、(29.10±3.80)分,差异均有统计学意义(P<0.05);放化疗结束后,观察组患者的健康状态优良率为95.83
作者：肖博；柴蕴珠；王睿；杨瑾
来源：海南医学 2023 年 34卷 22期
