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目的动态了解带教老师的带教质量,以满足护生实习过程中的需求.方法采用定期召开护生会议及自行设计调查表对105名护生进行问卷调查.结果及时反馈及解决带教中存在的问题,提高了带教老师的整体素质,提高了护生对带教工作的满意度,评估前后结果对照有显著意义(P<0.01),护生对带教老师的满意度由实施前的90.4
作者：刘杏仙；赵洁玲；梁琼好
来源：护理管理杂志 2004 年 4卷 4期
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