目的 探讨运用"救命密码"带教实习护生心肺复苏操作的教学效果.方法 将2008年的实习护生237名分为对照组,2009年的实习护生242名分为实验组;对照组采用传统"ABC"法教学;实验组采用"救命密码"S-120-180-90-2-100-30∶2-5教学法带教,即首先由带教教师向护生详细讲解"救命密码"含义,运用"救命密码"进行心肺复苏的理论知识学习;然后由教师在模拟人上对"救命密码"逐一进行讲解与演示,按照"救命密码"的顺序对实习护生进行徒手心肺复苏操作示范.结果 实验组操作考核成绩显著优于对照组(P＜0.01),考核中程序颠倒、程序遗漏或操作手法错误等主要操作失误发生率显著低于对照组(均P＜0.01);实验组100
作者：刘克英；陈兰；张萍；黄金丹；张枭霄
来源：护理学杂志 2010 年 25卷 15期
