目的 探讨护理本科生科研参与和可雇佣性现状,并分析两者的相关性.方法 采用本科生参与科研问卷和大学生可雇佣性问卷对山东省5所高校377名护理本科生进行横断面调查.结果 377名护理本科生科研参与得分为(40.16±14.38)分,可雇佣性得分(116.57±21.66)分;不同年级、年龄、院校层次、学业成绩排名、个人规划、参研情况的护理本科生科研参与和可雇佣性得分比较,差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01);护生科研参与和可雇佣性总分及各维度得分呈正相关(均P＜0.01).结论 护理本科生的科研参与度与可雇佣性得分尚不理想,其受多种因素影响,且二者呈正相关.高校护理教育者应着重为护生提供覆盖全体学生、可持续参与的科研教育体系,以提高护理本科生的可雇佣性技能.
作者：韩丽；武玉洁；刘盼盼；赵迪；赵梦璐；王爱敏
来源：护理学杂志 2019 年 34卷 21期
