目的 调查护士长循证实践(EBP)中的实施领导力(IL)现状并分析其影响因素.方法 2022年5-7月,采用方便抽样法,选取重庆市7所三级医院、10所二级医院和20所一级医院的262名护士长和1 800名护士为调查对象,运用实施领导力量表(ILS)进行问卷调查并进行分析.结果 本次问卷调查共发出2 062份问卷,回收2062份问卷,剔除142份不合格问卷,剩余1 920份有效问卷,问卷有效回收率为92.61％.护士长(ILS)均分自评得分为(24.16±8.90)分,他评得分为(34.19±12.97)分.护士长EBP IL的支持性领导力在自评和他评得分中均为最高,分别为(9.33±3.09)分和(8.98±3.29)分,自评得分中最低的是知识性领导力(5.81±3.42)分,他评得分中最低的是主动性领导力(8.02±3.55)分.主动性领导力、知识性领导力、持久性领导力以及实施领导力量表他评均分得分均高于自评得分(P＜0.05).多元线性回归分析显示:护士长循证实践IL水平受学历、护理管理工作年限、是否接受过循证实践培训及有无文献阅读习惯等多种因素影响(P＜0.05).结论 重庆市护士长EBP IL水平亟待提高,尤其是主动性领导力和知识性领导力.管理者应该为EBP的实施提供足够的支持,营造更加良好的实施环境,从而提升护士长的IL水平,促进研究证据在临床工作中的转化.
作者：郭琴；吴修建
来源：护士进修杂志 2023 年 38卷 5期
