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目的 研究职校低年级学生应对方式与心理健康、心理满意度的关系.方法 采用SCL-90量表、应对方式量表和情感平衡量表对其心理健康、应对方式和心理满意度进行测试.结果 男生比女生更多的采用积极应对方式,并存在显著性差异t=-2.516,P<0.05).男生负性情感多于女生,并存在显著性差异(t=2.010,P<0.05);职校低年级学生心理健康水平总体较低,30.8
作者：孙海艳；颜军；陈爱国
来源：中国健康心理学杂志 2008 年 16卷 5期
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