目的 探讨中职生自我接纳水平及其与心理健康的关系.方法 采用自我接纳量表(SAQ)和中学生心理健康量表(MSSMHS)对264名在校中职生进行团体施测.结果 ①中职生自我接纳状况处于中等水平,男生显著高于女生(t=2.102,P＜0.05)；②不同心理健康水平的中职生在SAQ总分上存在显著差异(F=4.195,P＜0.05)；③中职生心理健康水平与SAQ及自我接纳因子呈显著负相关(r=-0.226,-0.304；P＜0.001)；强迫症状因子与自我评价因子呈显著正相关(r=0.122,P＜0.05)；SAQ与偏执、人际关系紧张和敏感等因子呈显著负相关(r=-0.195,P＜0.01；r=-0.311,P＜0.001).结论 中职生的自我接纳处于中等水平；自我接纳、自我评价因子与心理健康存在一定的相关；自我接纳水平在一定程度上影响心理健康水平.
作者：陈红霞；潘鑫；陈林林；汪祚军
来源：中国健康心理学杂志 2013 年 21卷 8期
