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目的:观察对老年高血压糖尿病患者进行全程健康教育效果.方法:常规组、试验组以电脑生成随机数法所分得的老年高血压糖尿病患者均为43例,各实施常规护理、全程健康教育配合常规护理.结果:试验组健康行为依从率和护理后的自我护理能力测定量表(ESCA)、焦虑自评量表(SAS)、血糖与血压水平均明显比常规组好(P<0.05).结论:老年高血压糖尿病护理工作中采用全程健康教育,能增加患者健康行为依从性,提升其自我护理能力与血压血糖控制效果,减轻其焦虑情绪.

作者:马淑美

来源:健康之友 2023 年 11期

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作者:
马淑美
来源:
健康之友 2023 年 11期
标签:
自我护理能力 高血压 依从性 全程健康教育 糖尿病
目的:观察对老年高血压糖尿病患者进行全程健康教育效果.方法:常规组、试验组以电脑生成随机数法所分得的老年高血压糖尿病患者均为43例,各实施常规护理、全程健康教育配合常规护理.结果:试验组健康行为依从率和护理后的自我护理能力测定量表(ESCA)、焦虑自评量表(SAS)、血糖与血压水平均明显比常规组好(P<0.05).结论:老年高血压糖尿病护理工作中采用全程健康教育,能增加患者健康行为依从性,提升其自我护理能力与血压血糖控制效果,减轻其焦虑情绪.