目的 探讨大鼠在创伤后应激障碍(posttraumatic stress disorder,PTSD)杏仁核学习记忆的变化.方法 选择正常成年雄性wistar大鼠60只,随机均分为正常对照组和单一连续刺激(SPS)的6h,12h,1d,7d及14d组.应用电生理方法测量各组群体锋电位(population spike,PS)幅值;应用酶组织化学方法检测PTSD对乙酰胆碱酯酶(acetylcholine,AChE)的影响.结果 与正常对照组Ps幅值增强率(134.03±2.540)
作者：丁金兰；韩芳；石玉秀
来源：解剖科学进展 2009 年 15卷 2期
