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实验课是《实验诊断学》重要组成部分,它对于提升留学生实验诊断学的教学质量至关重要.本文从留学生《实验诊断学》实验课程国际化建设的必要性和可行性入手,通过教师队伍建设国际化、教材编写国际化、教学方式的多样化和国际化以及教学评估体系创新等建设,激发教师对留学生教学积极性和学生学习的主动性,从而提升教学效果,同时也为留学生其它课程的实验教学积累经验.
作者：卞茂红；钟涛；朱帮强；闻慧琴；胡海亮
来源：临床输血与检验 2020 年 22卷 2期
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