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目的 探究延续跟进式赋能教育对乳腺癌术后高危淋巴水肿患者的应用效果.方法 筛查出2018年1月至2019年12月在安徽省某三甲肿瘤医院行乳腺癌手术后的高危淋巴水肿患者81例作为研究对象,采用随机数字表法进行分组,分为对照组41例,采用常规健康教育方法;观察组40例,在常规健康教育的基础上采用淋巴水肿治疗师主导的延续跟进式赋能教育模式进行管理教育.比较两组患者淋巴水肿发生情况、患侧上肢功能及淋巴水肿预防性行为水平.结果 观察组淋巴水肿发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);患侧上肢功能优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组淋巴水肿预防性行为水平明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 延续跟进式赋能教育可有效改善乳腺癌术后高危淋巴水肿患者患肢肢体功能,提高淋巴水肿预防性行为水平,减少或延缓淋巴水肿的发生发展.

作者:黄家丽;陶艳;秦宇;刘群慧;单媛媛

来源:中国临床保健杂志 2021 年 24卷 2期

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作者:
黄家丽;陶艳;秦宇;刘群慧;单媛媛
来源:
中国临床保健杂志 2021 年 24卷 2期
标签:
乳腺肿瘤 淋巴水肿 健康教育 延续性医护
目的 探究延续跟进式赋能教育对乳腺癌术后高危淋巴水肿患者的应用效果.方法 筛查出2018年1月至2019年12月在安徽省某三甲肿瘤医院行乳腺癌手术后的高危淋巴水肿患者81例作为研究对象,采用随机数字表法进行分组,分为对照组41例,采用常规健康教育方法;观察组40例,在常规健康教育的基础上采用淋巴水肿治疗师主导的延续跟进式赋能教育模式进行管理教育.比较两组患者淋巴水肿发生情况、患侧上肢功能及淋巴水肿预防性行为水平.结果 观察组淋巴水肿发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);患侧上肢功能优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组淋巴水肿预防性行为水平明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 延续跟进式赋能教育可有效改善乳腺癌术后高危淋巴水肿患者患肢肢体功能,提高淋巴水肿预防性行为水平,减少或延缓淋巴水肿的发生发展.