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目的 探讨定制电话健康教育对2型糖尿病患者的影响.方法 选取我院2008年12月-2010年6月2型糖尿病患者238例,随机分成观察组和对照组,观察组于院外第1个月每周1次,第2个月每2周1次,以后每月1次进行电话健康教育,主要包括服药情况、胰岛素使用情况、饮食搭配情况、运动情况、监测血糖情况、低血糖处理情况、专科医生建议;对照组仅给予常规出院前指导,不接受院外电话回访.持续1年后对两组患者空腹血糖、餐后2 h血糖、血糖、糖化血红蛋白、体质量指数、血脂、满意率等进行调查比较.结果 观察组患者血糖、糖化血红蛋白、血脂、体质量指数下降均明显高于对照组(P<0.05),观察组满意率及对糖尿病知识认知正确率均高于对照组(P<0.05),并发症发生率低于对照组(P<0.05).结论 定制电话健康教育对院外2型糖尿病患者的自我管理、对防止糖尿病并发症,提高生命质量有重要意义.

作者:王雪玲;杜敏

来源:护理学报 2011 年 18卷 12期

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作者:
王雪玲;杜敏
来源:
护理学报 2011 年 18卷 12期
标签:
2型糖尿病 健康教育 电话 自我管理
目的 探讨定制电话健康教育对2型糖尿病患者的影响.方法 选取我院2008年12月-2010年6月2型糖尿病患者238例,随机分成观察组和对照组,观察组于院外第1个月每周1次,第2个月每2周1次,以后每月1次进行电话健康教育,主要包括服药情况、胰岛素使用情况、饮食搭配情况、运动情况、监测血糖情况、低血糖处理情况、专科医生建议;对照组仅给予常规出院前指导,不接受院外电话回访.持续1年后对两组患者空腹血糖、餐后2 h血糖、血糖、糖化血红蛋白、体质量指数、血脂、满意率等进行调查比较.结果 观察组患者血糖、糖化血红蛋白、血脂、体质量指数下降均明显高于对照组(P<0.05),观察组满意率及对糖尿病知识认知正确率均高于对照组(P<0.05),并发症发生率低于对照组(P<0.05).结论 定制电话健康教育对院外2型糖尿病患者的自我管理、对防止糖尿病并发症,提高生命质量有重要意义.