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目的:探讨护理程序应用于骨科患者健康教育的方法及效果.方法:根据患者不同的需求选择有效的教育途径、时间、内容,将护理程序应用于骨科患者健康教育中.结果:患者从依赖医院逐步转向依靠家庭和自己,建立科学的生活方式.结论:将护理程序应用于骨科患者健康教育中,能有效提高患者的康复质量.
作者：余玉川
来源：齐鲁护理杂志 2006 年 12卷 18期
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