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目的 :探讨手术室泌尿专科进修护士层级带教模式的学习效果.方法 :手术室泌尿专科组对30名来院进修的护士采用分层级培训法,运用进修护士专科层级培训手册,采用层级化带教模式对其进行目标培训干预以及效果控制,对其进修入专业组前、进修结束返原单位前的专业能力及专科知识进行考查和评估,并对其回院后专科业务开展情况进行效果追踪.结果 :实施层级带教模式后,进修护士对理论与专科操作技能考核成绩均明显高于培训前(P<0.05).进修护士对我科实施、建立的进修护士层级培训调查项目中"能独立完成泌尿专科手术室各类手术配合、腔镜器械管理、维护工作,具有该专科手术护理管理能力"的满意度为94%;物品准备满意度为96%;回院后手术医生对其进修效果:手术护理配合质量、物品质量管理、患者围术期管理满意度98%.结论 :泌尿专科进修护士层级带教模式使护士的专科能力显著提高,同时能指导下级护士进行泌尿专科手术配合及器械管理,医生对进修护士的满意度明显提升.

作者:邓碧仪;张敏;梁莹珠;李芳芳;龙蕾;冯秋霞;梁熙德;孙红玲

来源:齐鲁护理杂志 2018 年 24卷 20期

知识库介绍

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作者:
邓碧仪;张敏;梁莹珠;李芳芳;龙蕾;冯秋霞;梁熙德;孙红玲
来源:
齐鲁护理杂志 2018 年 24卷 20期
标签:
手术室 泌尿专业 进修护士 层级带教 学习效果
目的 :探讨手术室泌尿专科进修护士层级带教模式的学习效果.方法 :手术室泌尿专科组对30名来院进修的护士采用分层级培训法,运用进修护士专科层级培训手册,采用层级化带教模式对其进行目标培训干预以及效果控制,对其进修入专业组前、进修结束返原单位前的专业能力及专科知识进行考查和评估,并对其回院后专科业务开展情况进行效果追踪.结果 :实施层级带教模式后,进修护士对理论与专科操作技能考核成绩均明显高于培训前(P<0.05).进修护士对我科实施、建立的进修护士层级培训调查项目中"能独立完成泌尿专科手术室各类手术配合、腔镜器械管理、维护工作,具有该专科手术护理管理能力"的满意度为94%;物品准备满意度为96%;回院后手术医生对其进修效果:手术护理配合质量、物品质量管理、患者围术期管理满意度98%.结论 :泌尿专科进修护士层级带教模式使护士的专科能力显著提高,同时能指导下级护士进行泌尿专科手术配合及器械管理,医生对进修护士的满意度明显提升.