从药品生产技术专业实验教学改革的重要性和必要性出发,以培养学生的职业能力和综合素质的地方技能型大学的人才培养理念为指导,对药品生产技术专业的实验教学模式进行了改革探索.基于职业能力和素质培养,建立4个"3"的实验教学体系;优化实验项目,构建"模块化逐级递进模式"的内容体系;实施"项目导向,任务驱动"教学方法,激发学生的创新实验能力;构建"实验准备+实验过程+实验报告"实验教学评价体系,全面考核学生综合实验素质.实践证明,该教学模式充分调动了学生的学习自主性和积极性,增强了学生勤于观察、敢于质疑、富于分析的能力,较好地培养了学生的职业能力和实验素质.
作者：宋小平；王雅洁；蔡晶晶；邵长胜；黄静
来源：生物学杂志 2018 年 35卷 2期
