[目的]通过对中外护理本科生法律课程设置的现状调查和比较研究,结合我国护理本科生对法律课程设置的看法及建议,提出我国护理本科生法律课程设置的初步整改方案.[方法]采用文献回顾法、问卷调查法等定性与定量分析相结合的方法对我国护理本科生的法律课程进行调查研究.[结果]国内外护理本科院校开设相关法律课程的名称各不相同,但开课时间大都在第1、第2学年,均为必修课.国外护理本科生的法律课程学时数常大于36个课时,主要授课方式是案例分析;我国护理本科生的法律课程学时数常小于36个课时,主要授课方式是课本讲授与幻灯片讲授.[结论]根据研究结果,建议我国护理本科生相关法律课程名称称作<护理与法>,开课时间应该在第3学年,学时数大于36个课时,主要授课方式为案例分析.
作者：朱瑞芳；赵红梅；韩世范
来源：护理研究 2008 年 22卷 12期
