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[目的]对学龄前肾病综合征患儿行为问题及影响因素进行分析,探讨行为问题与家庭环境的相关性.[方法]采用自制家庭问卷、Conners儿童行为问卷(父母版)及家庭环境量表中文版(FES-CV)对160例肾病综合征患儿的行为问题及其家庭环境进行调查并分析.[结果]肾病综合征患儿的行为问题发生率45.63%,家庭环境量表中亲密度、情感表达、矛盾性、知识性、娱乐性、组织性6个因子与患儿行为相关.[结论]改善家庭环境、提高家庭成员的生活质量及照顾能力有利于促进肾病综合征患儿心理的健康发展.

作者:邓叶青;谢婉花;麦嘉轩;戴黎黎

来源:护理研究 2013 年 27卷 30期

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作者:
邓叶青;谢婉花;麦嘉轩;戴黎黎
来源:
护理研究 2013 年 27卷 30期
标签:
肾病综合征 行为问题 家庭环境 学龄前儿童
[目的]对学龄前肾病综合征患儿行为问题及影响因素进行分析,探讨行为问题与家庭环境的相关性.[方法]采用自制家庭问卷、Conners儿童行为问卷(父母版)及家庭环境量表中文版(FES-CV)对160例肾病综合征患儿的行为问题及其家庭环境进行调查并分析.[结果]肾病综合征患儿的行为问题发生率45.63%,家庭环境量表中亲密度、情感表达、矛盾性、知识性、娱乐性、组织性6个因子与患儿行为相关.[结论]改善家庭环境、提高家庭成员的生活质量及照顾能力有利于促进肾病综合征患儿心理的健康发展.