[目的]对心脏病病人学习需求量表(Cardiac Patients Learning Needs Inventory,CPLNI)进行汉化,并在冠心病病人中检验其信效度.[方法]征得原量表作者同意后,对英文版CPLNI量表进行翻译、回译、专家评议和跨文化调试形成中文版量表.选取郑州市某3所三级甲等医院冠心病病人479例,使用中文版CPLNI量表对病人进行调查,评价量表的信度和效度.[结果]中文版CPLNI量表包括6个维度、43个条目.内容效度指数为0.926,探索性因子分析提取6个公因子,累计方差贡献率为68.659％.总量表的Cronbach'sα系数为0.912,重测信度良好.[结论]中文版CPLNI量表具有良好的信效度,适合我国冠心病病人学习需求的评估.
作者：杜若飞；王盼盼；陈长英；王涛
来源：护理研究 2020 年 34卷 11期
