目的 探讨核心能力测评对手术室进修护士开展继续教育的影响.方法 采用注册护士核心能力量表(CIRN)对手术室42名进修护士进行问卷调查,并对结果进行分析.结果 手术室进修护士核心能力处于中等水平,(3.25±0.45)分.法律伦理实践维度单项均分最高(3.55±0.63)分,临床护理维度单项均分最低(3.11±0.54)分.多元逐步回归分析结果显示,中进修护士自我认同是进修护士核心能力影响因素.结论 手术室进修护士的核心能力处于中等水平,在继续教育学习中重点提高临床护理的能力,在手术室进修护士自我认同方面给予更多关注与支持,并为进修护士拟定培训计划及专科培养提供了科学依据,以便更好地推动手术室进修护士继续教育项目的开展.
作者：胡小素；郭莉；付庆新；王静
来源：中国实用护理杂志 2014 年 30卷 20期
