目的 分析药物治疗、感觉统合训练和行为治疗对儿童注意缺陷多动障碍的治疗效果.方法 选取杭州市第七人民医院2017年1月-2019年6月儿童心理科门诊收治的72例注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿作为研究对象;采用随机数字表法将患儿分为对照组(药物治疗+行为治疗)和观察组(感觉统合训练+行为治疗+药物治疗),每组36例.比较2组患儿干预前后Conners父母问卷、感觉统合能力评分、SNAP-4评分、韦氏儿童智力量表(C-WISC)分值,比较2组患儿家属对干预效果的满意率.结果 干预后2组感觉统合能力各项分值均提高且观察组高于对照组(均P＜0.05).干预后2组Conners父母问卷均降低且观察组[(39.01±0.15)分]低于对照组[(41.65±0.16)分,=72.224,P＜0.001].干预后2组SNAP-4均降低且观察组[(56.21±3.21)分]低于对照组[(62.03±3.09)分,t=7.838,P＜0.001].干预后2组C-WISC各项分值均提高且观察组高于对照组(均P＜0.05).观察组家属满意率(97.22％)高于对照组(77.78％,x2=4.571,P=0.033).结论 在行为治疗、药物治疗基础上给予感觉统合训练能进一步提高患几感觉统合能力,改善其行为,提高智力水平和家属对干预效果的满意度,值得推广.
作者：张勋；孙玉燕；康娟；廖文静；周国岭
来源：中华全科医学 2022 年 20卷 1期
