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21世纪医学影像学研究领域的日益拓展,对学生的知识、能力、结构方面提出了新的要求,也要求在<医学影像学>教学中提高教学质量,培养学生理论与实践相结合,临床思维与影像知识相结合,使医学生在校学习期间能够掌握医学影像学的基础知识、基础理论、基本技能,掌握不同的影像诊断技术和检查手段的特点、优势及限度、临床适用范围.为他们日后进入临床充分自如地选择各种影像技术和方法,更好地为病人服务、为临床工作服务打下基础.
作者：黄丹丹；容鹏飞；王维
来源：实用预防医学 2009 年 16卷 6期
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