目的:探讨脑电生物反馈疗法对高三学生考试焦虑治疗效果.方法:采用考试焦虑量表对312名某学校高三学生进行考试焦虑水平的普测,从得分＞12分的学生中随机抽取100名,随机分为实验组和对照组各50名.实验组应用BBB-1A型大脑生物反馈治疗仪系统中的α波驱动方式进行脑电反馈治疗,每次30 min,每周2次,并于治疗8周末进行考试焦虑量表的复测.对照组不做任何处理,在入组时和入组8周后采用考试焦虑量表进行测评,并与实验组进行比较.结果:高三学生考试焦虑发生率为65.8
作者：华春兰
来源：护理实践与研究 2010 年 7卷 2期
