目的：探讨全程健康教育模式在糖尿病患者护理管理中的应用效果。方法：选择我院2013年2月～2014年5月收治的124例糖尿病患者为研究对象，并随机将其等分为观察组和对照组，观察组采用全程健康教育模式，对照组施以传统教育模式。比较两组患者的相关知识掌握、血糖改善、日常自我管理以及对护理满意情况。结果：患者相关知识掌握、血糖改善、自我管理均有所改善，观察组较对照组护理效果明显好，差异具有统计学意义（P＜0．05）。观察组患者满意度高，差异有统计学意义（P＜0．05）。结论：全程健康教育模式对糖尿病患者的血糖控制以及知识的普及有着显著的促进作用，使患者建立起一个健康的生活习惯行为，提高患者生活质量。
作者：丘婷燕；丘廷芳
来源：护理实践与研究 2016 年 13卷 12期
