目的 了解本科男护生人文关怀能力现状及其影响因素,为培养男护生人文关怀能力提供依据.方法 采用便利抽样法,运用一般资料调查表和关爱能力评价表对104名本科男护生进行问卷调查.结果 本科男护生关爱能力评价表总分为(190.48±2.19)分,影响男护生人文关怀能力的因素是专业、是否为班干部、是否为独生子女、专业喜爱程度、接受较多的人文关怀培训.结论 本科男护生人文关怀能力处于中低水平,学校应注重男护生人文关怀知识教育和实践能力培养,提升男护生的人文关怀能力.
作者：蒋丹；刘伟；宋艳丽；石亚男；马景双；王艳杰；李魏
来源：卫生职业教育 2023 年 41卷 5期
