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目的:了解上海市三级医院临床注册护士跨文化护理自我效能现状及特点,并分析其影响因素。方法采用《跨文化护理自我效能量表》( TSET),对上海市6所三级医院中950名注册护士进行问卷调查。结果三级医院护理人员跨文化自我效能总分为(594.96±139.424)分,3个维度得分由高到低分别为情感(211.21±60.882)分、实践(200.12±50.087)分、认知(183.63±47.688)分。多元逐步线性回归显示,参加人文课程与否、宗教信仰、所在科室、英语水平、学历是护士跨文化护理自我效能的主要影响因素。结论上海市三级医院临床注册护士跨文化护理自我效能总体得分良好,各维度中认知维度较其他维度差,护理管理者应制定科学的跨文化护理培训课程,鼓励护士提高学历及英语水平,定期安排轮岗进修交流,提高临床护士跨文化护理能力。

作者:张悦敏;陈静;杨秋华;丁俭;严玉茹;彭幼清

来源:中华现代护理杂志 2015 年 29期

知识库介绍

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作者:
张悦敏;陈静;杨秋华;丁俭;严玉茹;彭幼清
来源:
中华现代护理杂志 2015 年 29期
标签:
注册护士;跨文化护理;自我效能;影响因素 Registered nurse Transcultural nursing Self-efficacy Influencing factors
目的:了解上海市三级医院临床注册护士跨文化护理自我效能现状及特点,并分析其影响因素。方法采用《跨文化护理自我效能量表》( TSET),对上海市6所三级医院中950名注册护士进行问卷调查。结果三级医院护理人员跨文化自我效能总分为(594.96±139.424)分,3个维度得分由高到低分别为情感(211.21±60.882)分、实践(200.12±50.087)分、认知(183.63±47.688)分。多元逐步线性回归显示,参加人文课程与否、宗教信仰、所在科室、英语水平、学历是护士跨文化护理自我效能的主要影响因素。结论上海市三级医院临床注册护士跨文化护理自我效能总体得分良好,各维度中认知维度较其他维度差,护理管理者应制定科学的跨文化护理培训课程,鼓励护士提高学历及英语水平,定期安排轮岗进修交流,提高临床护士跨文化护理能力。