目的 调查高职护生跨文化护理自我效能的现状及影响因素,为高职护生提高跨文化护理自我效能水平提供借鉴和帮助,为护理院校进行教学改革提供科学依据.方法 2017年4—5月以方便抽样的方法抽取上海市某高职护理院校732名护生为研究对象,采用《跨文化护理自我效能量表中文版》(CV-TSET)对其进行跨文化护理自我效能现状调查.采用SPSS 22.0软件对数据进行分析.高职护生跨文化护理自我效能影响因素分析采用t检验、单因素方差分析、多元逐步回归分析.结果 高职护生跨文化护理自我效能总体均分为(7.16±1.20)分,3个维度得分从高到低依次为认知(7.42±1.66)分,情感(7.10±1.39)分,实践(7.00±1.31)分.732名高职护生总体的效能级别为:94.94
作者：刘芹；陈静；彭幼清
来源：中华现代护理杂志 2018 年 24卷 16期
