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本文通过对本科护生安宁疗护模拟教学的课程框架、教学内容、教学方式、应用效果等进行回顾,指出其对我国的启示,以期为推动我国安宁疗护教育的进一步发展提供参考依据.
作者:赵敬;张艳;王荣华;余自娟;李宏洁;杜灿灿;刘珍;田雨同
来源:中华现代护理杂志 2019 年 25卷 34期
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