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目的探讨系统性健康教育流程对颅脑肿瘤手术患者疾病不确定感的影响.方法将82例颅脑肿瘤患者随机分为观察组和对照组各41例,观察组按健康教育流程实施系统性教育,对照组按常规进行健康教育;采用疾病不确定感量表(MUIS)对两组患者于入院时、手术前、出院前进行疾病不确定感调查.结果观察组患者手术前和出院时疾病不确定感与对照组比较,差异有统计学意义(均P<0.01),观察组患者在手术前以及出院时的疾病不确定感均比入院时明显下降(均P<0.01);而对照组手术前疾病不确定感与入院时无统计学意义(P>0.05),出院前疾病不确定感与入院时比较,差异有统计学意义(P<0.01).结论应用系统性健康教育流程对患者进行教育,能明显降低患者的疾病不确定感.

作者:谢春雷;梁继娟;诸蕊玉

来源:现代临床护理 2006 年 5卷 2期

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作者:
谢春雷;梁继娟;诸蕊玉
来源:
现代临床护理 2006 年 5卷 2期
标签:
健康教育 颅脑肿瘤 疾病不确定感
目的探讨系统性健康教育流程对颅脑肿瘤手术患者疾病不确定感的影响.方法将82例颅脑肿瘤患者随机分为观察组和对照组各41例,观察组按健康教育流程实施系统性教育,对照组按常规进行健康教育;采用疾病不确定感量表(MUIS)对两组患者于入院时、手术前、出院前进行疾病不确定感调查.结果观察组患者手术前和出院时疾病不确定感与对照组比较,差异有统计学意义(均P<0.01),观察组患者在手术前以及出院时的疾病不确定感均比入院时明显下降(均P<0.01);而对照组手术前疾病不确定感与入院时无统计学意义(P>0.05),出院前疾病不确定感与入院时比较,差异有统计学意义(P<0.01).结论应用系统性健康教育流程对患者进行教育,能明显降低患者的疾病不确定感.