目的 系统评价同伴教育对2型糖尿病患者糖化血红蛋白及自我管理能力的影响.方法 检索中外文献数据库[中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据库、维普、Web of Science数据库、the Cochrane Library和PubMed数据库],收集与本研究有关同伴教育对2型糖尿病患者糖化血红蛋白及自我管理能力影响的临床随机对照试验,文献质量评价后,用RevMan5.3或Stata 12.0软件进行Meta分析.结果 共纳入相关文献23篇,结果显示:同伴教育组提高患者自我管理能力的效果明显高于对照组[WMD＝7.52,95 ％CI(5.00,10.03),P＜0.001];在降低糖化血红蛋白方面,亚组分析结果显示,与对照组相比,未超过6个月和超过6个月的同伴教育都能降低HbA1c水平(P＜0.05).结论 同伴教育在提高2型糖尿病患者自我管理能力上有一定的优越性,同时在常规治疗的基础上,对患者进行一定时间的同伴教育能够显著降低其HbA1c水平,值得在临床和实际生活中推广与应用.
作者：陈晓琼；刘雅琪；刘萍；段梅梅；李祥云
来源：现代预防医学 2018 年 45卷 6期
