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目的 了解2004-2021年陕西省学校突发公共卫生事件的流行病学特征和发展规律,为制定防控策略提供科学依据.方法 收集网络直报系统中陕西省学校突发公共卫生事件报告资料,应用描述流行病学方法进行分析.结果 2004-2021年陕西省共报告544起学校突发公共卫生事件,发病25 646例,总罹患率是1.96%,死亡24例,病死率是0.09%.事件级别主要以一般突发事件(407起,74.82%)为主,事件类别以传染病(512起,94.12%)和突发中毒事件(23起,4.23%)为主.西安、安康和商洛事件报告数较多,共占事件总数的48.71%;每年3-6月和9-12月是学校突发事件的高发期;小学是高发场所,共报告311起(57.17%);农村学校报告突发事件数居多(146起,35.61%).事件暴发持续时间中位数为16.00 d,从事件发生到接到报告的时间是1.17 h.结论 加强学校各类传染病和食物中毒事件的预防和控制是减少陕西省学校突发公共卫生事件的关键;同时加强学校突发事件报告标准和规范的培训,做到早发现、早报告.

作者:王舒;李欣欣;宁少奇;张义;曹磊

来源:现代预防医学 2022 年 49卷 17期

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作者:
王舒;李欣欣;宁少奇;张义;曹磊
来源:
现代预防医学 2022 年 49卷 17期
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学校 突发公共卫生事件 流行特征
目的 了解2004-2021年陕西省学校突发公共卫生事件的流行病学特征和发展规律,为制定防控策略提供科学依据.方法 收集网络直报系统中陕西省学校突发公共卫生事件报告资料,应用描述流行病学方法进行分析.结果 2004-2021年陕西省共报告544起学校突发公共卫生事件,发病25 646例,总罹患率是1.96%,死亡24例,病死率是0.09%.事件级别主要以一般突发事件(407起,74.82%)为主,事件类别以传染病(512起,94.12%)和突发中毒事件(23起,4.23%)为主.西安、安康和商洛事件报告数较多,共占事件总数的48.71%;每年3-6月和9-12月是学校突发事件的高发期;小学是高发场所,共报告311起(57.17%);农村学校报告突发事件数居多(146起,35.61%).事件暴发持续时间中位数为16.00 d,从事件发生到接到报告的时间是1.17 h.结论 加强学校各类传染病和食物中毒事件的预防和控制是减少陕西省学校突发公共卫生事件的关键;同时加强学校突发事件报告标准和规范的培训,做到早发现、早报告.