目的：探讨人文关怀对90后护生实习需求及职业价值观的影响。方法选择2015年1月－2016年5月在新疆医科大学附属肿瘤医院实习的90后护生80人，随机分为对照组（40人）和观察组（40人），对照组按教学大纲进行“传统”方法带教，观察组在对照组的基础上，对护生进行全程人文关怀带教。采用“护士价值观量表”评价其价值观；采用自行设计的问卷评价护生的5种能力。结果观察组护生实习结束后职业价值观测评总分为（213．43±21．28）分，高于对照组护生测评总分（79．58±10．46）分（P ＜0．05）。观察组护生实习结束后在解决困难能力（39／22）、沟通能力（38／17）、工作积极性（40／15）、专业兴趣（40／20）、就业前景（40／24）方面高于对照组护生，差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论人文关怀带教更加适应当今社会的发展，不仅增强了对90后护生人文精神的培养，还减轻90后护生实习期间的心理压力，激发了护生的职业兴趣和工作热情，对90后护生树立正确积极的职业价值观有正面而直接的影响。
作者：王咏梅；辛春燕；李荣；毕祥洁；张翠萍
来源：新疆医科大学学报 2016 年 39卷 9期
