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实施创新教育是高等医学教育的主导潮流,创新教育的关键是创新思维的培养.创新思维包括发散性思维和聚合性思维,两者相辅相成、互相补充.课堂教学中通过优化课程结构,采用以问题为基础学习来培养创新思维.临床见习和实习是培养医学生创新思维的重要阶段,通过在临床诊断、治疗及典型病案讨论等过程中反复进行发散性思维和聚合性思维的训练,有助于培养出具有创新思维和实践能力的高素质医学人才.
作者：郭长梅；胡丹；王雨生
来源：中华医学教育杂志 2007 年 27卷 5期
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