本文依据"边做边学(learning by doing)"的教学理念,设计了强化床旁实践环节教学、减少课常理论讲授的临床医学专业眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔医学新教学模式,并确立了"以能力为基础"的考核评估体系.实践.结果 表明,学生普遍认同新教学模式,新教学模式显著提高了学生对眼、耳、口腔专科疾病的认识,激发了学习兴趣,增强了主动学习能力和临床技能水平,提高了与病人交流沟通的技能和自信心;但是,如何在加强临床实践的同时确保理论知识的学习,还需要继续探讨.
作者:何庆南;聂建洪;薛志敏;殷朝阳;田勇泉
来源:中华医学教育杂志 2009 年 29卷 3期