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根据病理生理学的特点,实施以病例讨论为主导的教学模式,包括以病例为基础、问题为引导的理论授课,以心力衰竭为专题的问题导向式学习,网上病例分析和临床专家的专题讲座,激发了学生的学习兴趣,提高了学生分析和解决问题的能力,培养了学生自主学习和终身学习的能力,有助于学生素质的全面提高.
作者：李丽；王程；向若兰；窦豆；王瑾瑜；张艳；刘俊昌；徐海；吴立玲
来源：中华医学教育杂志 2010 年 30卷 6期
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