目的 以北京中医药大学为例研究医学院校大学生思维风格特点及差异性.方法 运用斯滕伯格思维风格量表(中文版),采用随机整群抽样的方式对120名在校三年级和四年级学生进行调研,运用SPSS 20.0软件对数据进行t检验、方差分析和等级资料秩和检验.结果 医学院校中医、中药、管理专业平等竞争型思维风格得分分别为(4.09±0.67)(3.64±0.50)(3.72±0.56),差异有统计学意义(P<0.01);男生、女生立法型思维风格得分分别为(5.14±0.63)(4.90±0.62),差异有统计学意义(P<0.05);审判型思维风格得分分别为(4.46±0.56)(4.23±0.62),差异有统计学意义(P<0.05);专制型思维风格得分分别为(4.22±0.52)(3.79±0.57),差异有统计学意义(P<0.001);全局型思维风格得分分别为(4.36±0.48)(4.00±0.63),差异有统计学意义(P<0.01);内倾型思维风格得分分别为(4.48±0.74)(4.18±0.76),差异有统计学意义(P<0.05);激进型思维风格得分分别为(4.79±0.71)(4.49±0.68),差异有统计学意义(P<0.05);有父母卫生背景、无父母卫生背景的大学生审判型思维风格得分分别为(3.97±0.64)(4.35±0.59),差异有统计学意义(P<0.05);无政府型思维风格得分分别为(4.39±0.32)(4.06±0.50),差异有统计学意义(P<0.05).结论 医学院校大学生在立法型、审判型

作者：张怡淳子；谭曦；孔军辉

来源：中华医学教育探索杂志 2018 年 17卷 10期