您的账号已在其他设备登录,您当前账号已强迫下线, 如非您本人操作,建议您在会员中心进行密码修改
情境模拟教学法能够有效地检验学生对所学知识的掌握和实践应用情况,是对学生整体水平和综合素质的测评。在医学伦理学的教学中,不断摸索情境模拟教学的方法与效果,积极探讨其在教学过程中的作用和存在的问题,对于医学伦理学实践教学的深入开展具有重要意义。情境模拟教学通过创设情境,寓教于乐,有助于培养健康的人格和良好的职业品质,也有利于提高学习的自主性和授课的实效性,不断培养学生的团队精神和综合素质。
作者:贺苗;方毅;王彧;孙福川;周丹;尹梅
来源:医学与哲学 2014 年 15期
临床诊疗知识库该平台旨在解决临床医护人员在学习、工作中对医学信息的需求,方便快速、便捷的获取实用的医学信息,辅助临床决策参考。该库包含疾病、药品、检查、指南规范、病例文献及循证文献等多种丰富权威的临床资源。
知识库介绍
临床诊疗知识库现支持机构用户及个人包时用户开通服务。如需开通机构账号,请机构管理员联系我们,联系电话:010-58882667;个人包时开通请直接点击“个人包时订购”,开通后即可使用。
相似文献