目的 探讨图像存储与传输系统(picture archiving and communication system,PACS)联合腾讯会议教学阅片在放射科专业住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 回顾分析放射科 2019届 21 名住院医师为观察组,采用PACS联合腾讯会议教学阅片模式;2018 届 19 名住院医师为对照组,采用传统教学模式.比较两组住院医师结业临床实践能力考核成绩,并对 2023 年参加PACS联合腾讯会议教学阅片的68名住院医师进行满意度调查.结果 观察组考核成绩(89.62±2.24)分高于对照组(87.85±2.52)分,差异有统计学意义(P<0.05).三年级住院医师对教学时长、教学频次、教学环节设置、指导医师水平和教学态度的满意度评分低于二年级,差异有统计学意义(P<0.05);对教学频次、教学环节设置和指导医师水平的满意度评分低于一年级,差异有统计学意义(P<0.05).一年级住院医师对教学内容、教学时长的满意度评分低于二年级,差异有统计学意义(P<0.05).结论 PACS联合腾讯会议教学阅片能够提高放射科住院医师影像分析、综合诊断能力,提高临床思维与决策能力.
作者：李秋菊；侯阳；孙洪赞
来源：中国毕业后医学教育 2023 年 7卷 9期
