[目的]探讨学龄儿童自我意识偏异的影响因素.[方法]对850名自我意识有偏异的儿童进行1:1病例-对照研究.[结果]儿童自我意识偏异检出率具有性别、年龄差异.在家庭环境中父母文化程度、性格、教养方式、家庭关系等对学龄儿童自我意识均有影响;学校环境中教师态度、在校成绩、与小伙伴关系等对学龄儿童自我意识亦有明显影响.[结论]家庭环境及学校环境对学龄儿童自我意识的形成和发展都起重要的作用,改善家庭及学校的不利环境因素,可减少儿童自我意识偏异的发生.
作者：石淑华；周爱琴；方为民；胡修德；吴静
来源：中国儿童保健杂志 2003 年 11卷 5期
