目的:通过对中文版"太田阶段评价法"的信度和效度的研究来验证其在儿童自闭症应用中的妥当性.方法:在北京、青岛和大连选取自闭症儿童175例,正常儿童132例,对其进行太田阶段评价和比内智商测试,并由家长填写自制的访谈问卷.结果:①信度分析:全量表和各项目之间的Cronbach’s α系数均大干0.7,重测信度系数为0.985和0.976.②效度分析:太田阶段的总得分与各分项得分的相关系数为0.548～0.897,说明其具有良好的内容效度.不同年龄组儿童的太田阶段得分与智商呈强的正相关,系数为0.828～0.976;太田阶段和语言能力之间也呈很强的正相关,系数为0.785,效标效度良好.另外,各年龄段对照组的太田得分均显著高于自闭症组,说明其具有良好的区分效度.结论:中文版"太田阶段评价法"具有良好的信度和效度,操作简便,结果再现性高,是一种有效地评估自闭症儿童认知能力的工具.
作者：宋涛；于晓辉；吴军；赵琳琳
来源：中国妇幼保健 2010 年 25卷 34期
